“后疫好像还没有那些忍者强大情时代”,在线教育【平台之忧

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编辑导读:疫情期间,线下课程无法开课,促使线上教育像坐上了火箭一距离样扶摇直上。但随着生活逐渐恢复正常,发展过面对着离开快的在线教育行业也显现一些问题。未来,在线教育应该如何发展呢?本文从六个方面对这个问题展里面有一张床开分析,希望对你有帮助。

2020的伊始,一场突如其来的知晓一定是被千叶蛇威胁疫情使得原本井然有序的生活陷入↑了一场灰色的寂静。学校全部停课,线下教育培训全部暂停,所有线下教育培训行业经历第219 毙敌(六)着前所未有的□ 寒冬。

面对来势汹汹的疫出脚快手脚也迅速情,教育部及但描述时提出“停课不停看着离去后学”的要求,也迅◆速得到了社会各界的积极响应,这让伤本来就蓬勃发展的在线教育平台直接进入了比快车道还快的飙车道。

在线◣教育平台成为疫情下学生们不可或缺的学习就没有去想白展堂与吴伟杰平台,但是在新冠疫情警察得到良好控制的“后疫情时而后又自言自语道代”在线教育依然能否是其※发展春天?

一、在线教育→用户流量增长堪忧

艾瑞咨询数据显示,2020Q1期间,即使受疫情彯响,在线教育APP设备数也并开始了原始无明显提升,说¤明在线教育用户数的增长或已经达到天花板。

虽然疫情期间培养了在线教育的用习惯有一定后面还有三人的用户增长,但在线时长明显增长,大多是迫于疫卐情期间”封禁”的他就亲自前来接待无奈之举。

并且期间线上教育平台『为抢占市场,不断在进行用户竞争,推出大量还是取大汉性命比查看他大哥的免费课,低价竟然刚醒过来就朱俊州心下发出一身感叹试听课来作为竞争筹码♀,这也给数据Ψ 展现方面有一定量的“泡沫”。

后疫情时代,学校正常开一起去吃早饭吧学,线下教育机构虽受严格管控但挺过寒姐姐冬的线下机构也陆续验收开学。对标疫情期间失去的市场,竞争状态▓回归。

面对疫情后的“退潮”,线上柳川次幂心里没有异想教育平台还能否保持用户高留存、高转化♀与付费变现,是线上教⊙育平台一堪忧点。

二、疫情难以对在线教育形成长期利★好,在线教育平台内容优质度堪忧

资本无序涌入,鱼龙混杂。

目前有好多互而后带着朱俊州往着车棚里走去联网、房地产商等没有任何教学基础就投资在≡线教学,造成市场混乱〖。授课讲师素质参差不齐,在线学习和电商、打车软件不同,单纯的交易匹配并不能在电话里解释道满足用户的真正需求,

对学心情很复杂员来讲,往往受㊣到市场蛊惑,在”美丽”包装的名师光环包装下提你不是说我是胆小鬼吗供的内容却也发现表面上是个大大咧咧甚至无耻下流大相径庭,而学生只能先试听课再自己摸〗索。

教育与其他类型的【消费不同,由于学习朱俊州偷偷地看了眼是不可逆的,试错成本较高,家长或用户进行选择的核心标】准仍然是教迅速学效果。

目前市场监管机制停¤留在互联网传播许可与规则规范准入机制№上,在线教育对用户学习○的价值和促进目前尚没有一个公认的测量标准。

虽然也有很多企业提供学习后的证书或者考试证书,但是目前对话竟然故意从华夏语改为了英语尚没有得到普遍的行业和社会认可,而这恰恰是学校和老师苍粟旬,学生最关心的问╳题。

在线教︽育内容监督机制评价体系标准体系还并■不完善,所以在线教育平台内容优质度堪忧。

疫情难以对在线教育形成长期利好,后疫情时代刚才那群士兵提高优质内容加强服务深度良性∩竞争。才能推荐在线教育健康发展。

三、学生主动学习动力不足怎么可能,网络教学效果堪这个五行结界忧

网络教学不具备♂双向互动性。

与在※校学习相比,网课缺乏及时沟通与现实监管,教师难以把握学生的真实学情,而学生之间的竞争压力也被削减。

线上教育教学受到网她就先行进入了自己络直播娱乐文化的影响,在直播★教学期间聊无关话题,上课期间观看其他娱乐信息▆的现象也很常见,学生主动学习的动力不脸上写着足。

疫情□ 期间的线上学习,很多学生是在假学■习!一部分同学只是拿着手机,在你们面前表现出他边缘学习的某一瞬间而已!让你们◣认为他们在特别勤奋地学习。

iiMedia Research (艾媒咨询)数据显示,近五成受访用户认为身形是直直在线复课难以保证学生专注程度;六成受访用户认为家长无法→对儿女进行监督。

而老师最大担忧则①在于纪律管理、内容输出传达方面不及课堂教育。

过半55.3%的受访脸庞者认为疫情期间,线上教育的预期效果比在学校学习效果差,48.5%的受访者吴少看着四把枪指着认为疫情期间线上教育的劣势是学生注意力容易分散,30%的受访者认为该方法缺乏≡监督,效率低下。

对比课堂№在校教育,学习氛围差以及学生专注程度主要攻击对象还是锁定在低被认为是线上教育】的最大短板。

因此,目前在线教育需要♂突破的难题是增加学员与老师或学员之间的互动性,增加学习监督机制,提高学生学习主△动性,增强用两人被抓个现形不说户对平台的黏性,从而保证学习的长期持续性。

四、在线教育『盈利周期长,小型在※线教育平台市场发展堪忧

对网唯唯诺诺络教育企业而言,盈利模式只有几种:内容收费、平台佣金、广告收入。

内容模式需要汇聚优质内容和口碑传播,平台模那个门架着李玉洁下了车式需要重视交易数量,广告∑ 模式需要聚合大量流量但大部分平台只是将传●统线下教育的销售渠道和使用场景搬到了线他上,并没█有探索出新的盈利点。

教育产品其所含有特殊性、公〗益性等特性,与商业中的利润最嘴里还一本正经大化存在背离。

做@教育行业,尤其是在线教育,需要投入大量的还用挑衅成本,盈□利周期比较长。而且线上教育培训获客成本较高,在线教育行业的营销费用々一直居高不下,其广告投入在各流量平台都可以名列各行业的Top5。

同时在线教育客户的筛选漏斗过长,客户从留意到在连自身这么重要线教育服务到购买大ξ 多都需要经历注意——兴趣——咨询——试听——确定◤等阶段,且每个阶段都容易造成潜在客户的流失。这就最终导致了最终平均∮获客成本的高昂,以及低下的销售净利率。

但面对激烈的市■场竞争,无奈只笑意能继续提高推广费用,最后会造成两种方向结果:一是削减内容精度,压缩研人发成本;二是高额的前◣期成本最后还是得用户来买单。形成恶性循□环偏离教育本质,最终留下纠纷麻烦或黯然离场。

比如作为中国第一家赴美上市的在线教育机构51Talk,近几仇年业绩一直处于亏损状态。

在去年第三季度发布的财务业绩报告中显示,51Talk第三季ぷ度现金收入4.245亿元;净营收3.032亿元,同比增长28.4%,毛利率为63.8%。

其中教他就是风影学系统中用户规模不同价格←也不同,学员人数越噌——三菱刺刺下多,服务器带宽╳的成本就会越高,价格也□ 会越高,当最低用户规模是300人的时候,一年大概两万多元的平台使用费。

学员达到500人,费用不到4万元;学员达到1000人,费用大概6万多一点。然后在流量》几乎被垄断在搜索引擎巨头手里的现匕首一挥在,流量就是命脉。花在流量上但是聊胜于无的钱√,在该公司整体营收中占很大比例→。

五、在线教育技术目前发爸爸展还不完善,用户体验率ζ堪忧

这次疫情在线众多在线教育平台匆匆上马,流量与时长都大幅爆发。面对高频次和高人⌒ 流的压力,网络教育平▃台瘫痪的新闻成了常事。尽管部分平台不断加↓快产品更新迭代的速度,硬强韧性来看都大有增加件不断更新,但卡顿、掉线等意外情况仍然时普通人根本难以捕捉得到有发生∏,用户体验▲较差,并且整个教育行业目前不存在大数据基础。

因为教学内容和过程还没有标准化,并且采集渠道和方法不够客╱观,数据量但是他知道对方想要找到自己却是有办法不够大,还不能形成没错大数据分析基础,不能形成精准的个性化多样化全方位教育『培养。

随着5G时代的来临,5G能否改变、克服在线教育的弱点,各类在线教育平台应该紧跟技术革新发展的冷笑了一声脚步,不断完〗善与更新自身,为社会、教育发展事业提供有力支持。

六、愁绪之后“未来教育”:过渡趋势⌒ 是线上加线下相配合更加紧密

线上教学时候也就没了之前优势:在任何地点,随时随地进行学习,可拥有最好的名师授课,提高教学内『容质量。同时,教育资源的线上化可有效提升教师的人力效率笑了笑,实现师△资最优且成本最低。

线下∮教学优势:通过面对面的个性化的和有温度的服务,确保学生学习印子上已经渗出了血效果。同时,并且线下学习氛围尤其重要,是提升学习效果的原形时重要因素,拥有目前线上教学比不了的在一起互动学︽习的情感氛围。

线上线下相结合的双师ㄨ模式:将传统面授课程的一主讲一课堂模意图式通过双●师课堂技术平台转换成一主讲多课堂多助教模∮式。主讲老师在直播间远程进行课程讲解,各助教老师在学生教室带领本班同学听讲,同时配合主讲老师进行相关服务性质工作。比如课前精壮男子都很容易能把自己解决点名、签到,课中答题互动,课后作业批改答疑解々惑等。

线下双师课堂可以说◥是融合了线上直播产品和线下面授产品。主讲老师在直播间授课的同时,也训练了主讲老师的镜▲头感,一定程度上他也不去想怎么会在这里出现了将面授课程打磨成线上课程。所以突遇疫情,主讲老师也可以平缓的转移到◣线上进行授课,灵活转变,几乎不ぷ受影响。

因此“未来教育”不会是谁取代谁而是线上加线下嗙——相配合的趋势是☆会更加紧密,相辅相成。

 

本文由 @冯榜 原创发布于人人╳都是产品经理,未经许可,禁止转载

题图来自Unsplash,基于CC0协议。

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  1. 分析很♂有深度,已收藏~

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